PMB PENDIDIKAN INTEGRAL HIDAYATULAH DEPOK 2020/2021

 0
PMB PENDIDIKAN INTEGRAL HIDAYATULAH DEPOK 2020/2021by Moh Khomainion.PMB PENDIDIKAN INTEGRAL HIDAYATULAH DEPOK 2020/2021Gambaran ringkas konsep Pendidikan Integral Berbasis Tauhid Ibarat mendirikan sebuah bangunan yang melibatkan banyak orang, dibutuhkan gambar yang bisa menjadi panduan bagi semuanya. Masing-masing orang bekerja dengan bidang yang berbeda-beda, namun ada kesepahaman, keterpaduan dan keselarasan. Saling membantu, saling melengkapi, sehingga terwujud bangunan yang diidamkan bersama. Tanpa gambar yang disepakati, akan muncul persepsi yang berbeda […]

Gambaran ringkas
konsep Pendidikan Integral Berbasis Tauhid

Ibarat mendirikan sebuah
bangunan yang melibatkan banyak orang, dibutuhkan gambar yang bisa menjadi panduan
bagi semuanya. Masing-masing orang bekerja dengan bidang yang berbeda-beda,
namun ada kesepahaman, keterpaduan dan keselarasan. Saling membantu, saling
melengkapi, sehingga terwujud bangunan yang diidamkan bersama. Tanpa gambar
yang disepakati, akan muncul persepsi yang berbeda yang akan menimbulkan
masalah di lapangan.

Latar belakang peradaban
yang saat ini menuai berbagai problema kemanusiaan; kemiskinan, keterbelakanqan,
kedzaliman dan ketidakbermaknaan. Salah satu upaya perbaikan melalui pendidikan
belum memberikan solusi yang memadai. Bahkan justru melahirkan manusia yang
terbelah jiwanya. Manusia yang mungkin cerdas secara intelektual tetapi miskin
adab, yang justru bukan menjadi solusi tapi kian memperumit masalah. Mengamati
berbagai fenomena kehidupan ini membawa kita pada kesimpulan yang sangat
mengkhawatirkan. Bahwa akar masalah kemanusiaan tersebut berawal dari kesalahan
paradigmatik epistemologis yang memutus manusia dengan Tuhannya. Kalau pun ada
hubungan, membatasinya hanya dalam ruang sempit tempat ibadah.

Pendidikan manusia
seutuhnya sesungguhnya sudah dicontohkan oleh Rasulullah yang mendidik dengan
mengukuti  wahyu-wahyu secara sistematis.
Bertolak dari inilah Hidayatullah menjadikan wahyu sebagai spirit utamanya,
yang dikenal dengan sitematika wahyu (SW). Pola pendidikan inilah yang dikenal
dengan “pendidikan integral berbasis tauhid”.

Dengan demikian, ada dua
permasalahan pendidikan yang harus dibenahi, pertama yaitu sasaran pada tataran
paradikmatik bahwa pendidikan harus ditata berdasarkan tauhid. Yakni suatu asas
yang menjadikan Allah SWT sebagai sumber ilmu dan menempatkan manusia dengan
berdasar ilmu/ketetapan Allah yang memiliki status dan fungsi sebagi abdullah
dan khalifih fil ardh. Aspek ruhiyah dan jismiyah
merupakan suatu kesatuan yang utuh, integral dan berkesinambungan.

Kedua, Solusi pada tataran
strategis fungsional yanitu menyinergikan tiga institusi pendidikan; keluarga,
sekolah dan masyarakat. Upaya ini dilakukan dengan menciptakan miniatur
masyarakat islam, atau yamg dikenal di Hidayatulllah dengan kampaus peradaban
islam.

Pendidikan Islam dalam
paradima sitematika wahyu merupakan upaya sadar dan terstuktur serta
sistematis untuk mensukseskan misi penciptaan manuasi sebagai ‘abdullah
dan khalifih fil ardh berdasarkan tuntunan wahyu Allah SWT. Pada hakikatnya sumber
Ilmu adalah Allah. Karena itulah penyelengara pendidikan, guru, murid
bahkan orang tua harus senantiasa  berniat karena Allah, memohon
bimbingan-Nya untuk mencari ridha-Nya. Pendidikan berkualitas bukanlah
semata menedepankan sarana materi, tetapi lebih penting dari itu adalah
komitmen kesunguhan, perjuangan, pengorbanan dan doa. Sejarah pendidikan
ungulan dalam pandangan Hidayatullah adalah ada yang di contohkan Rasulullah
dalam mendidik para sahabatnya.

Lembaga pendidikan
Hidayatullah memandang penting kebutuhan akan konsep pendidikan Hidayatullah
sebagai konsep pendidikan integral dan unggul yang akan menjadi arah pendidikannya.
Dengan titik keunggulan pada pembentukan karakter,spirit, visi dan misi, bukan
pada kemewahan sarana semata. Visi Lembaga Pendidikan Hidayatullah adalah
terwujudnya lembaga pendidikan Islam yang bermutu tinggi dan unggul, sehingga
melahirkan sumber daya manusia yang siap memikul amanah sebagai hamba Allah dan
khalifah fil ardh. Sedangkan misinya adalah menyelenggarakan pendidilan
Islam secara integral dalam aspek ruhiyah,’aqliyah dan jismiyah
sehingga dapat menghantar generasi yang beriman, berilmu dan beramal shalih.
Untuk mencapai hasil yang optimal,maka disusunlah Sistem Pendidikan Integral
Hidayatullah, yang terdiri dari: integrasi ilmu, integrasi sistem, integrasi
institusi, sistem asrama dan metode pendidikan Islam (tilawah, tazkiyah dan
ta’limah)

Pendidikan
Integral Pondok Pesantren Hidayatullah Depok hadir lewat program pendidikannya
mendesain sekolah integral berbasis tauhid dengan model full day dan
boarding school. Model seperti ini diharapkan akan lebih maksimal dalam
beribadah dan belajar, karena lingkungan yang ada adalah lingkungan yang
Islamiah Alamiah dan Ilmiah.

Melihat dan
mengamati antusias dan respon masyarakat yang terus meningkat untuk
menyekolahkan putra-putrinya ke sekolah integral Hidayatullah Depok pada tahun
pelajaran 2020/2021 telah dibuka, informasi lebih detail bisa datang langsung.

Semoga Allah
SWT memberikan petunjuk jalan yang lurus kepada kita semua dan kita digolongkan
hamban-Nya yang sukses serta bahagia dunia dan akhirat.

Informasi dan pendaftaran
Klik : https:pmb/2020-2021
Kantor 021-87909613, Email: depok@hidayatullah.id
Muh. Khumaini 0813-6655-4740
Hanifudin 0821-1130-8730

Chat Via whatsapp

Related search

    No internet connection No internet connection

Related Posts

Leave a Reply