Outbond Jejak Rasul SD Integral Hidayatullah Depok, Belajar Sirah Nabi dengan Cara Seru dan Menyenangkan
Depok – Suasana ceria dan penuh antusiasme mewarnai kegiatan Outbond Jejak Rasul yang diselenggarakan SD Integral Hidayatullah Depok pada Sabtu (31/10/2026). Kegiatan yang berlangsung di lingkungan SD Integral Hidayatullah Depok ini diikuti sekitar 100 peserta yang terdiri dari murid TK dan siswa kelas 1 SD dari sejumlah sekolah di sekitar Cilodong, Depok.
Outbond Jejak Rasul merupakan kegiatan edukatif yang dirancang untuk mengenalkan perjalanan hidup Rasulullah SAW kepada anak-anak sejak dini. Pembelajaran dikemas melalui berbagai permainan dan aktivitas menarik yang membawa peserta mengenal tahapan penting dalam perjalanan dakwah Nabi Muhammad SAW.
Dalam kegiatan ini, peserta diajak menyusuri delapan pos pembelajaran, mulai dari Pos 1 Gua Hira, Pos 2 Dakwah Sirriyah, Pos 3 Dakwah Jahriyah, Pos 4 Hijrah ke Habasyah, Pos 5 Dakwah ke Thaif, Pos 6 Isra Mikraj, Pos 7 Bai’at Aqabah 1 dan 2, hingga Pos 8 Hijrah ke Madinah.
Setiap pos menghadirkan materi dan aktivitas yang disampaikan oleh pembimbing. Salah satu yang menarik perhatian peserta adalah pos Isra Mikraj. Pada pos ini, perjalanan luar biasa Rasulullah SAW menuju langit dikenalkan melalui permainan flying fox. Melalui aktivitas tersebut, anak-anak juga diajak memahami pentingnya ibadah salat.
Sepanjang kegiatan, anak-anak tampak menikmati setiap rangkaian permainan. Dengan arahan para pembimbing di masing-masing pos, seluruh peserta mengikuti kegiatan dengan tertib dan penuh semangat.
Ust. Chandra selaku penanggung jawab kegiatan menjelaskan bahwa Outbond Jejak Rasul merupakan program rutin yang diselenggarakan oleh SD Integral Hidayatullah Depok.
“Kegiatan ini bertujuan mengenalkan sirah Nabi sejak dini. Kami kemas dalam bentuk permainan agar anak-anak lebih mudah memahami. Selain itu, ini juga sebagai sarana mengenalkan lingkungan sekolah dan pondok kami kepada masyarakat luas,” ungkapnya.
Kesan menyenangkan juga dirasakan oleh para peserta. Khalid, salah satu peserta, mengaku sangat menikmati kegiatan tersebut, terutama saat mencoba permainan flying fox.
“Outbond-nya asyik dan seru, apalagi pas naik flying fox-nya,” tuturnya.
Melalui Outbond Jejak Rasul, SD Integral Hidayatullah Depok berharap anak-anak dapat mengenal perjalanan Rasulullah SAW dengan cara yang menyenangkan dan mudah dipahami. Kegiatan ini sekaligus menjadi sarana pembelajaran di luar kelas serta memperkenalkan lingkungan pendidikan Hidayatullah Depok kepada masyarakat.
Pendidikan Hidayatullah Depok, pendidikan yang unggul dalam bidang Al-Qur’an, Bahasa, dan Sains.
Rep: Makhfudz/HD Media
Editor: Tim Humas YPPH Depok
-
STIE Hidayatullah dan Yayasan An-Nur Timor-Leste Jalin Kerja Sama Tridharma Perguruan Tinggi
DILI, TIMOR-LESTE — Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Hidayatullah bersama Yayasan An-Nur Dili (Fundação An-Nur Dili) resmi menjalin kerja sama dalam bidang Tridharma Perguruan Tinggi, meliputi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.Kerja sama tersebut ditandai dengan penandatanganan Nota Kesepahaman (MoU) yang berlangsung di Dili, Timor-Leste, pada Kamis (22/10/2026).Penandatanganan MoU dilakukan oleh Muhammad Saddam, S.E., M.Ak., selaku Ketua STIE Hidayatullah, bersama Mohammad Anwar da Costa, selaku Ketua Yayasan An-Nur Dili.Kerja sama ini menjadi langkah strategis dalam memperluas jejaring pendidikan dan kemitraan Hidayatullah di tingkat internasional, khususnya dengan lembaga yang berada di Timor-Leste.Perkuat Kemitraan Pendidikan Lintas NegaraNota Kesepahaman tersebut berlaku selama lima tahun dengan mengedepankan prinsip kesetaraan, saling menghormati, dan saling memberikan manfaat bagi masyarakat Indonesia maupun Timor-Leste.Melalui kesepakatan ini, STIE Hidayatullah dan Yayasan An-Nur Dili memiliki landasan bersama untuk membangun serta mengembangkan berbagai program dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.Kerja sama tersebut tidak hanya diarahkan pada pengembangan institusi, tetapi juga diharapkan memberikan manfaat langsung bagi pelajar, mahasiswa, alumni, dan masyarakat di kedua negara.Dalam bidang pendidikan, STIE Hidayatullah membuka peluang bagi pelajar dan alumni binaan Yayasan An-Nur Dili untuk mendapatkan akses pendidikan tinggi.Bentuk dukungan tersebut mencakup rekrutmen mahasiswa, fasilitasi beasiswa, serta bantuan keringanan biaya pendidikan bagi pelajar dan alumni binaan Yayasan An-Nur Dili.Langkah ini menjadi bagian penting dalam membuka akses pendidikan yang lebih luas sekaligus memperkuat hubungan pendidikan antara Indonesia dan Timor-Leste.Kolaborasi Penelitian Ekonomi Syariah dan UMKMKerja sama yang dibangun tidak berhenti pada bidang pendidikan. Kedua lembaga juga menyepakati pengembangan kegiatan penelitian bersama.Salah satu bidang yang menjadi ruang kolaborasi adalah ekonomi syariah dan tata kelola usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM).Bidang tersebut dinilai memiliki relevansi dengan kebutuhan masyarakat, khususnya dalam mendorong penguatan kapasitas ekonomi dan pengembangan usaha masyarakat.Melalui penelitian bersama, kedua pihak dapat saling bertukar pengetahuan, pengalaman, serta perspektif dalam melihat berbagai persoalan ekonomi yang berkembang di masyarakat.Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi bagian dari kontribusi perguruan tinggi dalam memberikan gagasan dan solusi terhadap berbagai tantangan ekonomi di tingkat masyarakat.Dorong Literasi Keuangan dan Kemandirian UMKMSementara dalam bidang pengabdian kepada masyarakat, kerja sama diarahkan pada program yang bersifat praktis dan memberikan manfaat langsung.Di antaranya melalui pelatihan manajemen usaha dan peningkatan literasi keuangan.Program tersebut diharapkan dapat membantu masyarakat dan pelaku UMKM meningkatkan kemampuan dalam mengelola usaha, memahami pengelolaan keuangan, serta mengembangkan usaha secara lebih terarah.Bagi STIE Hidayatullah, keterlibatan perguruan tinggi dalam pemberdayaan masyarakat merupakan bagian dari implementasi Tridharma Perguruan Tinggi.Ilmu pengetahuan yang dikembangkan di lingkungan kampus diharapkan tidak berhenti di ruang akademik, tetapi dapat diimplementasikan untuk memberikan manfaat nyata bagi masyarakat.Diperkuat Jejaring Penghubung Kedua LembagaUntuk memastikan kerja sama dapat berjalan secara efektif, kedua pihak juga menunjuk pejabat penghubung resmi.Dari pihak STIE Hidayatullah, Rasfiuddin Sabaruddin, M.IRK., ditunjuk sebagai salah satu pejabat penghubung, sementara dari Yayasan An-Nur Dili ditunjuk Abdullah Ahmad Balafif.Keduanya diharapkan dapat membantu mengoordinasikan berbagai agenda kerja sama yang akan dikembangkan setelah penandatanganan MoU.Agenda penandatanganan tersebut turut disaksikan oleh Ketua Senat STIE Hidayatullah, Dr. Dudung Amadung Abdullah, S.H., M.H.Kehadiran jajaran terkait menunjukkan pentingnya kerja sama tersebut sebagai bagian dari penguatan hubungan kelembagaan dan pengembangan pendidikan tinggi.Menjadi Jembatan Indonesia dan Timor-LesteLebih jauh, kerja sama antara STIE Hidayatullah dan Yayasan An-Nur Dili membawa semangat membangun hubungan yang lebih erat antara masyarakat Indonesia dan Timor-Leste.Kemitraan ini tidak hanya berorientasi pada kepentingan kelembagaan, tetapi juga membawa semangat ukhuwah, kemitraan, dan pengembangan ilmu pengetahuan.Dengan adanya kerja sama tersebut, kedua pihak memiliki ruang yang lebih luas untuk saling belajar, berbagi pengalaman, serta mengembangkan program yang memberikan manfaat bagi masyarakat.Kerja sama lintas negara juga menjadi kesempatan bagi mahasiswa dan sivitas akademika untuk memiliki pengalaman dan wawasan yang lebih luas mengenai dinamika pendidikan, ekonomi, serta kehidupan masyarakat di kawasan regional.Mencetak SDM Berdaya Saing RegionalKerja sama Tridharma Perguruan Tinggi ini diharapkan menjadi pijakan awal bagi berbagai program kolaborasi yang dapat dikembangkan selama lima tahun ke depan.Di bidang pendidikan, kerja sama diarahkan untuk memperluas akses dan kesempatan belajar. Dalam penelitian, kedua lembaga membuka ruang kolaborasi dalam bidang ekonomi syariah dan tata kelola UMKM. Sementara dalam pengabdian kepada masyarakat, fokus diarahkan pada peningkatan kapasitas usaha dan literasi keuangan.Sinergi tersebut diharapkan dapat berkontribusi terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia sekaligus mendorong kemandirian ekonomi masyarakat.Bagi STIE Hidayatullah, kerja sama ini juga menjadi bagian dari upaya memperluas kontribusi perguruan tinggi dalam skala yang lebih luas, tidak hanya di tingkat nasional tetapi juga di kawasan regional.Melalui semangat saling memberikan manfaat, kerja sama STIE Hidayatullah dan Yayasan An-Nur Dili diharapkan mampu menjadi jembatan pengembangan pendidikan, ilmu pengetahuan, dan pemberdayaan masyarakat antara Indonesia dan Timor-Leste.Pada akhirnya, MoU ini bukan sekadar dokumen kerja sama, tetapi menjadi komitmen bersama untuk membuka lebih banyak ruang kolaborasi dan memberikan kontribusi nyata bagi lahirnya sumber daya manusia yang berilmu, mandiri, dan memiliki daya saing di kawasan regional.Rep: Markom STIE/Makhfudz
1 minggu yang lalu -
Wisuda XIV STIE Hidayatullah Depok, KH Naspi Arsyad: Daya Saing Harus Ditopang Integritas
(hidayatullahdepok.org) — Suasana khidmat, haru, dan penuh rasa syukur menyelimuti pelaksanaan Sidang Senat Terbuka Wisuda ke-XIV Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Hidayatullah Depok yang diselenggarakan di Harris Hotel Cibinong, Kabupaten Bogor, Ahad (25/10/2026). Di tengah momentum pelepasan para sarjana baru tersebut, sebuah pesan moral yang tajam dan menggugah disuarakan langsung oleh Ketua Umum Dewan Pengurus Pusat (DPP) Hidayatullah, K.H. Naspi Arsyad, Lc.Di hadapan para wisudawan, orang tua atau wali mahasiswa, jajaran senat, serta civitas akademika yang hadir, Kiai Naspi menegaskan bahwa di era modern yang penuh kompetisi ini, kecerdasan akademik dan keterampilan profesional saja tidaklah cukup. Tanpa adanya fondasi moral yang kuat, seluruh keahlian tersebut dikhawatirkan kehilangan arah dan keberkahannya.Menurut Kiai Naspi, bangsa Indonesia sejatinya tidak kekurangan sumber daya manusia yang handal. Potensi anak bangsa di berbagai bidang—mulai dari sains, teknologi, olahraga, hingga sektor-sektor profesional lainnya—sangat bisa diandalkan. Kendati demikian, modal kecerdasan intelektual itu mutlak harus dikawal dan ditopang oleh karakter integritas yang luhur agar benar-benar mendatangkan maslahat yang luas bagi masyarakat.Untuk memperjelas pandangannya, Kiai Naspi menyampaikan perumpamaan yang sangat filosofis. Ia mengibaratkan integritas bagaikan tiang penyangga dan fondasi utama dari sebuah bangunan megah. Betapapun mewah dan indahnya rupa sebuah rumah dari luar, ia tidak akan pernah mampu berdiri kokoh apabila fondasi dan tiang di dalamnya rapuh atau keropos.“Integritas adalah kata yang sangat agung yang sudah mulai dirasakan kehilangan dari jati diri bangsa dan negara kita,” ungkap Kiai Naspi di hadapan para hadirin, menyulut kesadaran kolektif tentang pentingnya merawat kejujuran dan amanah di tengah arus zaman yang dinamis.Gelar Akademik Bukan Jaminan Mutlak Tanpa IntegritasLebih lanjut, Kiai Naspi turut menyoroti realitas sosial yang kerap memprihatinkan di tengah masyarakat, di mana berbagai bentuk penyimpangan dan pelanggaran hukum tak jarang justru melibatkan oknum-oknum berpendidikan tinggi atau mereka yang membawa atribut akademik tertentu.Bagi Kiai Naspi, fenomena tersebut harus dijadikan sebagai alarm pengingat yang serius. Bahwa selembar ijazah, gelar kesarjanaan yang panjang, ataupun penguasaan ilmu pengetahuan yang tinggi, tidak secara otomatis menjamin pemiliknya memiliki integritas moral yang luhur.Oleh sebab itu, ia berpesan kepada para wisudawan dan wisudawati agar senantiasa menjadikan institusi pendidikan tempat mereka menempa diri sebagai kawah candradimuka. Tempat di mana kompetensi intelektual tumbuh seirama dengan keteguhan akhlak. Sarjana muslim yang dicetak oleh STIE Hidayatullah Depok dituntut mampu menunjukkan harmoni yang utuh antara ilmu yang dikuasai, nilai keimanan yang diyakini, serta manifestasi tindakan nyata di tengah realitas sosial.Melangkah dari Pernyataan Menuju Alam KenyataanDalam orasi ilmiahnya yang sarat makna tersebut, Kiai Naspi juga merefleksikan kembali pemikiran fundamental yang diwariskan oleh pendiri Hidayatullah, Almarhum K.H. Abdullah Said. Almarhum pernah mengingatkan bahwa seorang insan berilmu dan kader pejuang tidak boleh sekadar berhenti pada tataran retorika, wacana, atau alam pernyataan semata.Seorang sarjana sejati harus memiliki keberanian dan etos kerja yang progresif untuk bergerak mewujudkan gagasan-gagasan tersebut ke dalam alam kenyataan. Pesan ini dinilai sangat relevan bagi para lulusan yang sebentar lagi akan meninggalkan zona nyaman kampus dan menginjakkan kaki di kancah profesional yang sesungguhnya.Keberhasilan seseorang menempuh studi perguruan tinggi, tegas beliau, tidak diukur semata-mata dari selembar ijazah yang digenggam atau jabatan empuk yang berhasil diraih, melainkan seberapa besar kontribusi riil, solusi, dan kemanfaatan yang mampu mereka hadirkan bagi umat dan bangsa.Para lulusan diajak untuk meluruskan orientasi pengabdiannya. Mereka diminta untuk tidak terjebak pada mentalitas pragmatis yang berorientasi semata-mata pada kepentingan pribadi, melainkan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian umat yang tinggi.Menanam Semangat Jihad Profesional dalam Bingkai Surah Al-HajjSebagai penguat semangat juang bagi para sarjana ekonomi Islam tersebut, Kiai Naspi menutup pesannya dengan mengutip firman Allah SWT dalam Surah Al-Hajj ayat 78, khususnya penggalan ayat *wa jāhidū fillāhi haqqa jihādih*. Ayat tersebut merupakan seruan ilahi agar setiap hamba senantiasa bersungguh-sungguh dan mendedikasikan seluruh potensi terbaiknya dalam menunaikan perjuangan di jalan Allah.Dalam konteks kehidupan profesional modern, semangat jihad tersebut dapat diimplementasikan melalui etos kerja yang unggul, kedisiplinan yang ketat, kejujuran dalam memikul setiap amanah, serta kesiapan memberikan performa terbaik demi kemajuan umat dan bangsa.Dengan dikukuhkannya para wisudawan dan wisudawati pada gelombang ke-XIV ini, STIE Hidayatullah Depok kembali membuktikan konsistensinya dalam mempersembahkan deretan kader ekonom muslim berkualitas. Para lulusan ini diharapkan tidak hanya siap menghadapi ketatnya persaingan global, tetapi juga berdiri sebagai garda terdepan yang membawa nilai integritas dan akhlak mulia, demi membangun peradaban Islam yang bermartabat di bumi pertiwi.
1 minggu yang lalu -
Smapore Dance Santri SMP–MA Hidayatullah Depok Pukau Peserta Islamic Scout Camp Jawa Barat pada Hari Santri Nasional 2026
Depok – Santri SMP–MA Putra Hidayatullah Depok kembali menunjukkan kreativitas dan kekompakan melalui penampilan Smapore Dance dalam kegiatan Islamic Scout Camp of Hidayatullah Jawa Barat. Penampilan tersebut menjadi salah satu bagian dari rangkaian upacara peringatan Hari Santri Nasional 2026 yang berlangsung pada 22 Oktober 2026 di Bumi Perkemahan Kiarapayung, Jawa Barat.Kegiatan Islamic Scout Camp yang berlangsung pada 21–23 Oktober 2026 ini menjadi ajang bagi para santri untuk mempererat silaturahmi, mengasah ketangkasan, melatih jiwa kepemimpinan, serta memperoleh pengalaman baru melalui kegiatan kepramukaan.Tampil Kompak Berkat Persiapan dan LatihanPenampilan Smapore Dance menjadi salah satu momen yang membanggakan bagi kontingen SMP–MA Putra Hidayatullah Depok. Dengan persiapan dan latihan selama lebih dari dua pekan, para santri berusaha menampilkan gerakan yang kompak, penuh semangat, dan menarik di hadapan peserta kegiatan.Kerja keras tersebut akhirnya membuahkan hasil yang menggembirakan. Penampilan berjalan lancar dan mendapatkan sambutan positif, sekaligus menjadi pengalaman berharga bagi para santri untuk melatih keberanian, kedisiplinan, kerja sama, dan rasa percaya diri.Apresiasi dan Kebanggaan dari Mudir PesantrenMudir Pondok Pesantren Hidayatullah Depok, Ust. Amin Fawaid, M.M., menyampaikan apresiasi dan rasa bangganya atas penampilan para santri. Menurutnya, kegiatan seperti ini menjadi kesempatan bagi santri untuk mengembangkan potensi diri, menunjukkan kreativitas, serta membawa nama baik sekolah dan pesantren.“Alhamdulillah, kami sangat bangga melihat semangat dan kekompakan anak-anak dalam menampilkan Smapore Dance. Persiapan yang dilakukan selama lebih dari dua pekan menunjukkan kesungguhan, kedisiplinan, dan kemauan mereka untuk memberikan penampilan terbaik. Semoga pengalaman ini menjadi bekal untuk terus berkembang, berani tampil, serta memiliki jiwa kepemimpinan dan kerja sama yang semakin kuat,” ungkapnya.Ia juga berharap para santri dapat terus menjaga semangat belajar dan berlatih, serta menjadikan setiap kegiatan sebagai sarana pembentukan karakter dan penguatan nilai-nilai keislaman.Latihan Terbayar dengan Penampilan yang MemuaskanSalah satu peserta dari MA Hidayatullah Depok mengungkapkan rasa syukur dan kegembiraannya setelah mengikuti kegiatan tersebut.“Wah, ini enggak sia-sia, sih. Kami sudah berlatih lebih dari dua pekan untuk mempersiapkan penampilan ini. Alhamdulillah, semuanya berjalan lancar. Kegiatannya seru banget, dan penampilan kami juga bisa memberikan hasil yang memuaskan. Alhamdulillah, sukses buat Hida Depok!” tuturnya.Pengalaman ini menjadi bukti bahwa kerja keras, latihan yang konsisten, dan kekompakan tim dapat menghasilkan penampilan yang membanggakan. Lebih dari sekadar tampil di atas panggung, para santri juga belajar tentang arti tanggung jawab, perjuangan, dan pentingnya saling mendukung untuk mencapai tujuan bersama.Partisipasi dalam Islamic Scout Camp of Hidayatullah Jawa Barat diharapkan dapat memperluas pengalaman para santri, mempererat ukhuwah antarpeserta, serta menumbuhkan jiwa kepemimpinan yang tangguh dan berakhlak mulia.Melalui kegiatan ini, SMP–MA Hidayatullah Depok terus berkomitmen menghadirkan pendidikan integral yang menyeimbangkan pembinaan keislaman, pengembangan karakter, dan keterampilan. Pendidikan Hidayatullah Depok, unggul dalam bidang Al-Qur’an, Bahasa, dan Sains.
1 minggu yang lalu -
Kontingen Hidayatullah Depok Ikuti Islamic Scout Camp Jawa Barat, Asah Ketangkasan dan Kepemimpinan Santri
Depok — Kontingen SD, SMP-MA Putra dan SMP-MA Putri Hidayatullah Depok mengikuti Islamic Scout Camp of Hidayatullah Jawa Barat yang digelar di Bumi Perkemahan Kiarapayung, Sumedang, Jawa Barat, pada 21–23 Oktober 2026.Kegiatan yang berlangsung pada 10–12 Jumadil Ula 1448 H./21–23 Oktober 2026 ini menjadi salah satu ajang bagi para peserta didik untuk memperluas pengalaman, menjalin silaturahmi dengan pelajar Hidayatullah dari berbagai daerah di Jawa Barat, sekaligus mengasah ketangkasan dan kemampuan kepemimpinan.Kontingen Hidayatullah Depok terdiri dari peserta didik jenjang SD, SMP-MA Putra, dan SMP-MA Putri. Dari jenjang SD terdapat 5 kelompok/fiah, sementara jenjang SMP-MA Putra mengirimkan 2 fiah dan SMP-MA Putri 1 fiah.Kegiatan perkemahan tersebut menghadirkan suasana belajar yang berbeda dari lingkungan sekolah. Para peserta mengikuti berbagai aktivitas kepanduan, permainan, tantangan, serta kegiatan yang mendorong kerja sama dan kemandirian.Belajar di Alam, Bertumbuh BersamaIslamic Scout Camp menjadi ruang bagi para peserta untuk mendapatkan pengalaman belajar di luar kelas.Berada di lingkungan perkemahan, peserta dituntut untuk mampu menyesuaikan diri dengan kondisi lingkungan, bekerja sama dengan anggota kelompok, serta menyelesaikan berbagai tantangan yang diberikan.Pengalaman tersebut menjadi bagian dari proses pendidikan karakter. Peserta tidak hanya belajar tentang keterampilan kepanduan, tetapi juga dilatih untuk membangun komunikasi, mengambil keputusan, bertanggung jawab terhadap kelompok, dan berani menghadapi tantangan.Kegiatan bersama juga memberikan kesempatan kepada peserta untuk bertemu dan berinteraksi dengan peserta didik Hidayatullah dari daerah lain.Dari pertemuan tersebut, terjalin silaturahmi dan persahabatan baru yang menjadi salah satu pengalaman berharga selama mengikuti kegiatan.Melatih Ketangkasan dan KepemimpinanSalah satu tujuan keikutsertaan kontingen Hidayatullah Depok dalam kegiatan ini adalah memberikan pengalaman kepada peserta untuk melatih ketangkasan dan kepemimpinan.Dalam kegiatan kepanduan, peserta tidak hanya dituntut mampu mengikuti instruksi, tetapi juga belajar bagaimana bekerja sebagai sebuah tim.Setiap tantangan membutuhkan kekompakan, komunikasi dan keberanian untuk mencoba. Hal tersebut menjadi pengalaman langsung yang dapat membantu peserta memahami bahwa keberhasilan sebuah kelompok tidak hanya bergantung pada kemampuan individu, tetapi juga pada kemampuan bekerja sama.Bagi peserta didik yang lebih senior, kegiatan ini juga menjadi kesempatan untuk belajar mengambil peran dan menjadi contoh bagi anggota kelompok lainnya.Seru, Banyak Teman dan Pengalaman BaruAntusiasme peserta terlihat dari pengalaman yang mereka rasakan selama mengikuti kegiatan.Alfath, salah satu murid MA Hidayatullah Depok, mengaku mendapatkan pengalaman yang menyenangkan selama mengikuti Islamic Scout Camp.“Kegiatannya seru banget, kita bisa punya banyak teman baru, pengalaman baru dan seru juga kegiatannya,” tutur Alfath.Menurutnya, kegiatan perkemahan memberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan banyak peserta lainnya sekaligus mendapatkan pengalaman yang berbeda dari aktivitas sehari-hari di sekolah.Hal serupa disampaikan Aryan, murid kelas 5 SD Integral Hidayatullah Depok. Ia mengaku senang mengikuti berbagai tantangan dan permainan yang ada selama kegiatan.“Kegiatannya seru, banyak tantangan dan games-gamesnya, banyak pengalaman baru juga sama teman-teman,” ujar Aryan.Bagi Aryan, berbagai permainan dan tantangan menjadi pengalaman tersendiri yang membuat kegiatan perkemahan terasa menyenangkan sekaligus memberikan pengalaman baru bersama teman-temannya.Pendamping: Bukan Sekadar Bermain dan BerkemahPendamping kegiatan, Ust. Chandra, menilai bahwa Islamic Scout Camp memiliki nilai pendidikan yang penting bagi peserta didik.Menurutnya, kegiatan di alam terbuka memberikan ruang kepada anak-anak untuk belajar secara langsung melalui pengalaman. Mereka belajar bekerja sama, menghadapi tantangan, mengatur diri, sekaligus membangun keberanian.“Kegiatan ini bukan sekadar berkemah atau mengikuti permainan. Di dalamnya ada proses pembelajaran yang sangat baik bagi anak-anak. Mereka belajar bagaimana bekerja sama, menghadapi tantangan, mandiri, dan membangun kepemimpinan.”Ia berharap pengalaman selama mengikuti kegiatan dapat menjadi bekal bagi peserta ketika kembali ke lingkungan sekolah maupun kehidupan sehari-hari.“Kami berharap anak-anak bisa membawa pulang bukan hanya cerita tentang keseruan kegiatan, tetapi juga nilai-nilai yang mereka dapatkan selama di sini. Semoga pengalaman ini membuat mereka semakin percaya diri, lebih bertanggung jawab dan mampu bekerja sama dengan teman-temannya.”Kepala Sekolah: Pengalaman yang Membentuk KarakterSementara itu, Kepala SD Integral Hidayatullah Depok, Ust. Abdurrahman Hakim, M.Pd., menyampaikan bahwa kegiatan kepanduan menjadi salah satu sarana penting dalam membangun karakter peserta didik.Menurutnya, pendidikan tidak hanya berlangsung melalui proses pembelajaran di dalam kelas. Pengalaman di luar kelas juga memberikan kesempatan kepada anak untuk belajar menghadapi situasi nyata.“Kami berharap keikutsertaan anak-anak dalam Islamic Scout Camp ini menjadi pengalaman yang berharga. Mereka tidak hanya belajar tentang kepanduan, tetapi juga belajar tentang kemandirian, kedisiplinan, kerja sama dan kepemimpinan.”Ia juga menekankan pentingnya silaturahmi yang terbangun melalui kegiatan tersebut.“Bertemu dengan teman-teman dari berbagai daerah memberikan pengalaman sosial yang sangat baik bagi anak-anak. Mereka belajar mengenal perbedaan, membangun persahabatan dan bekerja bersama untuk menyelesaikan berbagai tantangan.”Menurutnya, pengalaman seperti ini diharapkan dapat melengkapi proses pendidikan yang diterima peserta didik di sekolah.Membawa Pulang Pengalaman dan Nilai KebaikanKeikutsertaan kontingen Hidayatullah Depok dalam Islamic Scout Camp of Hidayatullah Jawa Barat menjadi bagian dari proses pendidikan yang memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik.Selama tiga hari kegiatan, peserta mendapatkan kesempatan untuk belajar di alam terbuka, berinteraksi dengan peserta dari berbagai daerah, mengikuti tantangan dan permainan, serta membangun kekompakan bersama kelompok.Lebih dari sekadar kegiatan perkemahan, pengalaman tersebut diharapkan dapat menumbuhkan keberanian, kemandirian, tanggung jawab, kemampuan bekerja sama, dan jiwa kepemimpinan.Bagi para peserta, kegiatan ini mungkin akan dikenang sebagai pengalaman yang menyenangkan. Namun di balik keseruan tersebut, terdapat proses pembelajaran yang diharapkan menjadi bekal dalam perjalanan mereka sebagai generasi yang tangguh, mandiri, dan mampu memberikan manfaat bagi lingkungan.Rep: Makhfudz/HD MediaEditor: Tim Humas YPPH Depok
1 minggu yang lalu -
Kampus Utama Hidayatullah Depok Audiensi dengan Dirjen Pesantren Kemenag RI, Bahas Penguatan Pendidikan dan Perkaderan
Jakarta — Jajaran pengurus Kampus Utama (KU) Hidayatullah Depok melakukan kunjungan audiensi resmi dengan Direktur Jenderal (Dirjen) Pesantren Kementerian Agama Republik Indonesia, Dr. H. Basnang Said, S.Ag., M.Ag., di kantor Direktorat Jenderal Pesantren Kemenag RI, Jakarta.Pertemuan yang berlangsung dalam suasana hangat tersebut menjadi momentum silaturahmi sekaligus ruang strategis untuk menyelaraskan program pengembangan pendidikan keagamaan, dakwah, dan perkaderan.Dalam audiensi tersebut, Dirjen Pesantren didampingi langsung oleh Sekretaris Ditjen Pesantren. Pertemuan ini menjadi kesempatan untuk menyerap aspirasi sekaligus memberikan arahan terkait penguatan dan pengembangan lembaga pesantren.Pengurus KU Hidayatullah Depok Paparkan ProgramHadir mewakili jajaran pengurus Kampus Utama Hidayatullah Depok, M. Ali Busyro selaku Ketua KU Hidayatullah Depok, didampingi Sekretaris Saihul Islam dan Bendahara Triyono, serta Ustadzah Shabriati.Dalam kesempatan tersebut, Ketua KU Hidayatullah Depok memaparkan peta jalan program yang selama ini dijalankan secara berkelanjutan, khususnya dalam bidang dakwah, pendidikan, dan perkaderan.Pemaparan tersebut menggambarkan arah pengembangan lembaga sekaligus berbagai kontribusi yang telah dilakukan Hidayatullah dalam menjalankan peran pendidikan dan dakwah.Selanjutnya, Ustadzah Shabriati turut memperluas pemaparan dengan menyampaikan profil serta kontribusi Hidayatullah dalam skala nasional secara lebih komprehensif.Dirjen Pesantren Dorong Penguatan LembagaMerespons pemaparan jajaran pengurus Hidayatullah Depok, Dr. H. Basnang Said, S.Ag., M.Ag., menyampaikan komitmen untuk memberikan dukungan serta masukan konstruktif bagi pengembangan program-program Hidayatullah, khususnya di lingkungan Hidayatullah Depok.Dukungan tersebut diharapkan dapat semakin memperkuat sinergi antara lembaga pendidikan pesantren dengan pemerintah dalam mendorong peningkatan kualitas dan kemandirian pesantren.Sinergi tersebut menjadi penting dalam menghadapi tantangan pengembangan pendidikan keagamaan yang terus berkembang, sekaligus memastikan pesantren mampu terus memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat.Mendapat Apresiasi dari Setwapres RIAudiensi tersebut juga turut dihadiri oleh Deputi Bidang Pendidikan dan Agama Kesekretariatan Wakil Presiden (Setwapres) RI.Kehadiran perwakilan Setwapres RI memberikan warna tersendiri dalam pertemuan tersebut. Pihak Istana Wakil Presiden menyampaikan apresiasi terhadap kiprah dan program yang dipaparkan jajaran Hidayatullah.Sebagai tindak lanjut dari pertemuan tersebut, jajaran pengurus Hidayatullah mendapatkan undangan resmi untuk melakukan kunjungan silaturahmi lanjutan ke Istana Wakil Presiden dalam waktu dekat.Undangan tersebut menjadi salah satu bentuk apresiasi sekaligus membuka ruang komunikasi yang lebih luas untuk membangun sinergi dalam bidang pendidikan dan agama.Sinergi untuk Penguatan PesantrenPertemuan antara jajaran Kampus Utama Hidayatullah Depok dengan Ditjen Pesantren Kemenag RI ini diharapkan tidak berhenti sebagai agenda silaturahmi.Lebih dari itu, audiensi menjadi ruang untuk membangun komunikasi dan kolaborasi yang dapat ditindaklanjuti secara konkret dalam pengembangan pendidikan, dakwah, dan perkaderan.Penguatan sinergi antara lembaga pesantren dan pemangku kebijakan juga diharapkan mampu memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pendidikan serta kemandirian lembaga pesantren.Bagi Hidayatullah Depok, ruang komunikasi seperti ini menjadi bagian dari ikhtiar untuk terus mengembangkan lembaga dan memperluas kontribusi dalam bidang pendidikan dan dakwah.“Akan Segera Kami Tindaklanjuti”Sekretaris KU Hidayatullah Depok, Saihul Islam, menyampaikan bahwa pertemuan tersebut berjalan dengan produktif dan menghasilkan sejumlah poin penting yang akan ditindaklanjuti.“Alhamdulillah, semua poin penting yang dibicarakan pada pertemuan hari ini berjalan sangat produktif dan insyaallah akan segera kami tindaklanjuti secara konkret,” ujar Saihul Islam.Pertemuan kemudian ditutup dengan sesi foto bersama. Dalam suasana penuh keakraban, seluruh peserta berfoto dalam satu barisan dengan pose serentak mengangkat tangan kanan sebagai simbol salam dan kebersamaan.Audiensi tersebut menjadi bagian dari langkah Hidayatullah Depok dalam memperkuat silaturahmi dan membangun sinergi dengan berbagai pihak, khususnya dalam upaya mengembangkan pendidikan keagamaan, dakwah, dan perkaderan secara berkelanjutan.Rep: Ust. Saihul Islam/Makhfudz/HD MediaEditor: Tim Humas YPPH Depok
1 minggu yang lalu -
Menegakkan Empat Pilar Islam: Dari Mihrab Rumah Menuju Singgasana Peradaban
DEPOK — Predikat Mitra Juang bukanlah sebuah lencana hiasan, bukan pula sekadar label administratif tanpa makna. Gelar ini adalah sebuah sumpah; sebuah konsekuensi logis dari komitmen total untuk memeluk erat tali agama Allah tanpa celah, kapan pun dan di mana pun (wa’tashimu bihablillah jami’a wa la tafarraqu). Di tengah badai modernitas, perjuangan kita tidak dimulai dari medan perang yang bising, melainkan dari kedalaman jiwa, lalu merembes ke wilayah domestik, hingga akhirnya berakumulasi pada penguasaan instrumen global. Inilah cetak biru perjuangan kita yang berdiri kokoh di atas Empat Pilar Peradaban:Pilar I: Pesona Akhlak – Manifestasi Kesucian BatinPeradaban tidak dibangun oleh retorika, melainkan oleh kristalisasi teologi yang mewujud menjadi perilaku sehari-hari. Sebuah kaidah emas mengingatkan kita: "Adh-Dhahiru Yadullu ’alal Batin"—apa yang tersembunyi di kedalaman kalbu, segaris lurus dengan apa yang memantul di permukaan. Perilaku kasat mata kita adalah cermin jernih dari kualitas iman yang kita dekap.Allah Swt itu Jamil—Maha Indah dan mencintai keindahan. Namun, keindahan yang mengetuk pintu rida-Nya bukanlah kemilau materi atau pesona visual, melainkan keanggunan akhlak.Maka, sungguh sebuah ironi yang menyakitkan jika seseorang lantang mengaku sebagai "pejuang", namun memiliki perangai yang gersang di balik pintu rumahnya. Tampak santun di hadapan publik, tetapi beringas kepada suami atau otoriter terhadap istri. Ingatlah, pembuktian keluhuran manhaj Hidayatullah harus lulus di ekosistem terkecil: rumah tangga. Ketika nilai Islam diimplementasikan secara presisi di rumah, maka rumah-rumah Mitra Juang akan menjelma menjadi uswatun hasanah (mercusuar teladan) yang menerangi lingkungan sekitar.Pilar II: Disiplin Ketat – Jiwa Sumpah "Sam’an wa Tha’atan"Disiplin bukanlah sekadar deretan aturan kaku buatan manusia; bagi Mitra Juang, disiplin adalah bentuk ketundukan mutlak kepada Sang Pencipta (sam’an wa tha’atan). Allah Swt telah menanamkan algoritma disiplin ini secara ketat melalui ritual shalat yang detak waktunya telah dikunci secara presisi.Seorang pejuang sejati pantang mengulur-ulur panggilan-Nya. Bagi laki-laki, harga diri mereka dipertaruhkan pada shalat berjamaah tepat waktu di masjid sesuai dengan sunnah. Bagi kaum ibu, kehormatan mereka ada pada ketegasan mendidik generasi agar tertib menghamba sejak dini.Karakter baja ini tidak boleh berhenti di atas hamparan sajadah. Ia harus dialirkan ke dalam urat nadi kehidupan domestik, bahkan pada detail sekecil apa pun. Memastikan anak menyikat gigi sebelum tidur, merapikan ranjang begitu terbangun, atau mencuci piring sendiri setelah makan—semua itu adalah investasi karakter dan tanggung jawab. Logikanya sederhana: jika urusan-urusan kecil mampu dikelola dengan disiplin langit, maka urusan dakwah dan peradaban yang besar akan jauh lebih ringan di pundak kita.Pilar III: Ketajaman Muhasabah – Membaca Hukum Kausalitas SemestaSeorang Mitra Juang dibekali mental kalkulatif yang tajam melalui mekanisme refleksi diri tanpa henti (hasibu anfusakum qabla an tuhasabu). Kita harus sadar bahwa semesta ini berjalan di atas hukum kausalitas yang sangat matematis (likulli syai'in sabab). Ada rumus mutlak yang tidak bisa ditawar: "Jika kamu berbuat baik, berarti kamu berbuat baik untuk dirimu sendiri" (QS. Al-Isra: 7).Di hadapan Allah, tidak ada tindakan yang menguap sia-sia. Sekecil apa pun kezaliman seorang suami kepada istrinya, atau sebaliknya, pasti akan melahirkan daya rusak yang kembali pada dirinya sendiri. Walau balasan tidak jatuh seketika, hukum Allah menjamin bahwa setiap benih—baik atau buruk—pasti akan dipanen tanpa tertukar: "Faman ya’mal mitsqala dzarratin khairan yarah, wa man ya’mal mitsqala dzarratin syarran yarah" (QS. Az-Zalzalah: 7-8). Tajamkan mata batin untuk terus berhitung tentang amal, bukan menghitung kesalahan orang lain.Pilar IV: Penguasaan Instrumen Zaman – Akselerasi Teknologi DakwahDi era disrupsi digital yang bergerak secepat kilat, haram hukumnya bagi seorang Mitra Juang untuk gagap teknologi (gaptek). Ketertinggalan kita dalam mengadopsi instrumen zaman hanya akan membuat umat Islam tergilas, menjadi penonton, dan terasing di tanah mereka sendiri. Pesantren Hidayatullah Depok, sebagai benteng pendidikan dan dakwah, tidak boleh kalah kelas dalam arena profesionalitas ini.Teknologi adalah pisau bermata dua. Ia bisa menjadi mesin penghancur massal jika jatuh ke tangan yang salah, namun ia akan menjadi senjata dakwah yang dahsyat jika dikendalikan oleh jemari Mitra Juang yang beriman. Penguasaan teknologi, manajemen modern, dan literasi digital bukanlah pilihan opsional, melainkan kewajiban kontemporer. Ini harus dituntaskan agar syiar Islam tetap relevan, memiliki daya tawar yang kuat, dan mampu memimpin narasi di mata dunia.Bergeraklah! Wahai Mitra Juang Hidayatullah sejati. Mari kita perindah perilaku, memperketat disiplin, menajamkan kalkulasi muhasabah, dan merebut instrumen zaman. Dari Depok, kita tegakkan kembali marwah dan kejayaan Islam!| Dirangkum oleh : Saihul, Sekretaris YPPH Depok Dari Taujih: KH. Drs. Hamim Thohari, M.Si. (Ketua Pembina YPPH Depok) Jumat, 9 Oktober 2026 (Agenda Pembinaan Rutin Bulanan)
3 minggu yang lalu -
Semarak Hari Batik Nasional 2026, Murid SD Integral Hidayatullah Depok Tampil dengan Beragam Motif Batik
Depok — Suasana berbeda terlihat di lingkungan SD Integral Hidayatullah Depok pada Jumat, 2 Oktober 2026. Bertepatan dengan Hari Batik Nasional, para murid mengikuti kegiatan belajar di sekolah dengan mengenakan pakaian batik dari berbagai motif dan daerah.Meski kegiatan sekolah tetap berlangsung secara normal karena bertepatan dengan pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS), para murid tetap antusias mengenakan batik yang mereka miliki.Menariknya, batik yang dikenakan para murid cukup beragam. Sebagian menggunakan batik yang dimiliki keluarga, sementara lainnya mengenakan batik yang menjadi oleh-oleh dari daerah yang pernah dikunjungi orang tua saat berlibur.Keberagaman tersebut membuat suasana sekolah menjadi lebih berwarna sekaligus memberikan pengalaman sederhana bagi murid untuk mengenal kekayaan motif batik yang ada di Indonesia.Batik Hadir di Tengah Aktivitas BelajarTidak ada kegiatan seremonial khusus dalam memperingati Hari Batik Nasional di SD Integral Hidayatullah Depok. Para murid tetap mengikuti kegiatan PTS dan aktivitas pembelajaran sebagaimana biasanya.Namun, penggunaan batik menjadi cara sederhana untuk memberikan ruang kepada murid agar semakin dekat dengan salah satu warisan budaya Indonesia.Di lingkungan sekolah, murid dapat melihat berbagai motif batik yang dikenakan teman-temannya. Perbedaan motif tersebut secara tidak langsung menjadi pengalaman belajar tersendiri.Ada batik dengan motif tumbuhan, bunga, maupun pola khas dari daerah tertentu. Bahkan, beberapa batik yang dikenakan murid berasal dari daerah yang pernah dikunjungi keluarganya.Dengan demikian, batik tidak hanya menjadi pakaian yang dikenakan pada hari tertentu, tetapi juga dapat menjadi pintu masuk bagi anak-anak untuk mengenal keragaman budaya Indonesia.Mengenal Batik dari Cerita KeluargaSalah satu hal menarik dari kegiatan ini adalah latar belakang batik yang dikenakan para murid.Batik yang digunakan tidak semuanya berasal dari tempat yang sama. Ada yang merupakan batik pilihan orang tua, ada pula yang dibawa pulang sebagai oleh-oleh dari perjalanan keluarga.Hal tersebut membuat setiap motif memiliki cerita tersendiri.Bagi anak-anak, pengalaman tersebut dapat menjadi kesempatan untuk mengetahui bahwa Indonesia memiliki beragam daerah dengan kekhasan budaya masing-masing.Kegiatan sederhana seperti mengenakan batik juga dapat menumbuhkan rasa ingin tahu. Anak mulai bertanya mengenai motif yang digunakan, dari mana batik tersebut berasal, dan mengapa setiap daerah memiliki ciri khas yang berbeda.“Seneng Banget Pakai Batik ke Sekolah”Antusiasme tersebut juga dirasakan oleh para murid.Khalid, salah satu murid SD Integral Hidayatullah Depok, mengaku senang bisa mengenakan batik ke sekolah. Ia bahkan dapat menceritakan asal batik yang dikenakannya.“Seneng banget pakai batik ke sekolah, jadi tau banyak motif batik. Lihatnya aku pakai batik dari Pekalongan, dengan motif bunga dan daun-daun warna biru,” tutur Khalid.Cerita sederhana Khalid menunjukkan bahwa pakaian yang dikenakan pada Hari Batik Nasional dapat menjadi pengalaman belajar yang dekat dengan kehidupan anak.Ia tidak hanya mengenakan batik, tetapi juga mengetahui bahwa batik yang digunakan berasal dari Pekalongan dan memiliki motif bunga serta daun dengan warna biru.Menanamkan Apresiasi terhadap Budaya Sejak DiniKepala Sekolah SD Integral Hidayatullah Depok menyampaikan bahwa momentum Hari Batik Nasional dapat menjadi bagian dari pendidikan karakter dan pengenalan budaya kepada peserta didik.“Hari Batik Nasional menjadi momentum sederhana bagi anak-anak untuk mengenal dan menghargai kekayaan budaya Indonesia. Melalui batik yang mereka kenakan, anak-anak dapat belajar bahwa setiap daerah memiliki keunikan dan kekayaan budaya yang patut dihargai.”Menurutnya, pengenalan budaya tidak selalu harus dilakukan melalui kegiatan besar. Lingkungan sekolah dan aktivitas sehari-hari juga dapat menjadi ruang pembelajaran yang bermakna bagi anak.“Yang terpenting adalah bagaimana anak-anak memiliki rasa bangga terhadap budaya Indonesia dan tumbuh menjadi generasi yang mampu menghargai keberagaman. Hari ini mereka mengenakan batik dengan motif yang berbeda-beda, tetapi tetap belajar bersama dalam satu lingkungan sekolah,” lanjutnya.Belajar Menghargai PerbedaanBeragamnya batik yang dikenakan murid juga menjadi gambaran kecil tentang keberagaman.Setiap murid datang dengan motif dan cerita yang berbeda. Ada yang berasal dari pilihan keluarga, ada yang menjadi kenang-kenangan dari perjalanan, dan ada pula yang mungkin sudah lama menjadi bagian dari koleksi pakaian keluarga.Perbedaan tersebut justru menjadi sesuatu yang menarik untuk dikenali.Melalui pengalaman sederhana itu, anak-anak dapat belajar bahwa keberagaman bukan sesuatu yang harus dipertentangkan. Sebaliknya, perbedaan dapat menjadi sesuatu yang membuat kehidupan menjadi lebih kaya.Nilai tersebut sejalan dengan pendidikan karakter yang terus dibangun di lingkungan sekolah, yaitu membiasakan peserta didik untuk mengenal, menghargai, dan menjaga hal-hal baik yang ada di lingkungan sekitarnya.Hari Batik di Tengah PTSPeringatan Hari Batik Nasional tahun ini berlangsung bersamaan dengan pelaksanaan PTS. Karena itu, aktivitas sekolah tetap berjalan normal sesuai agenda akademik yang telah ditetapkan.Para murid tetap fokus mengikuti proses evaluasi pembelajaran. Namun, penggunaan batik membuat suasana sekolah terasa sedikit berbeda dibandingkan hari-hari biasanya.Tidak ada aktivitas yang mengganggu pelaksanaan PTS. Sebaliknya, momentum Hari Batik Nasional hadir secara sederhana melalui pakaian yang dikenakan para murid.Hal tersebut menunjukkan bahwa pengenalan budaya dapat dilakukan secara fleksibel dan terintegrasi dengan aktivitas sekolah tanpa harus mengurangi fokus utama peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran.Dari Batik, Mengenal IndonesiaHari Batik Nasional di SD Integral Hidayatullah Depok menjadi pengingat bahwa pendidikan budaya dapat dimulai dari hal-hal sederhana.Satu pakaian batik dapat membawa cerita tentang sebuah daerah. Satu motif dapat menjadi bahan percakapan. Dan satu pengalaman mengenakan batik dapat menumbuhkan rasa ingin tahu seorang anak terhadap budaya bangsanya.Bagi para murid, mungkin hari itu hanya menjadi pengalaman mengenakan batik ke sekolah. Namun, dari pengalaman tersebut mereka dapat belajar bahwa Indonesia memiliki kekayaan budaya yang sangat beragam.Melalui pendidikan yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, diharapkan tumbuh generasi yang tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga memiliki rasa bangga terhadap identitas budaya dan mampu menghargai keberagaman yang ada di sekitarnya.Rep: Makhfudz/HD Media Editor: Tim Humas YPPH Depok
1 bulan yang lalu -
Mahasiswa STIE Hidayatullah Dibekali Keterampilan Hukum, Perkuat Bekal Calon Da’i dan Sarjana Ekonomi
Mahasiswa STIE Hidayatullah Dibekali Keterampilan Hukum, Perkuat Bekal Calon Da’i dan Sarjana EkonomiDepok — Memahami persoalan masyarakat tidak cukup hanya dengan bekal ilmu ekonomi dan kemampuan manajerial. Dalam kehidupan sosial dan dunia usaha, berbagai aktivitas juga memiliki keterkaitan erat dengan aspek hukum.Kesadaran inilah yang menjadi salah satu perhatian dalam Pendidikan Paralegal bagi Mahasiswa STIE Hidayatullah Depok yang diselenggarakan oleh Lembaga Bantuan Hukum (LBH) Hidayatullah pada 21–24 September 2026.Kegiatan tersebut menjadi bagian dari rangkaian Pemusatan Pengaderan (TC 40) Mahasiswa Calon Da’i dan Wisudawan STIE Hidayatullah Depok Tahun 2026. Melalui kegiatan ini, mahasiswa tidak hanya mendapatkan pemahaman konseptual mengenai hukum, tetapi juga diperkenalkan dengan keterampilan dasar yang dapat menjadi bekal ketika berinteraksi dan mengabdi di tengah masyarakat.Membekali Mahasiswa dengan Literasi HukumPendidikan paralegal menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengenali berbagai persoalan hukum yang dapat muncul dalam kehidupan masyarakat.Direktur Utama LBH Hidayatullah, Syaefullah Hamid, S.H., M.H., menjadi salah satu pemateri utama pada hari pertama kegiatan. Materi yang diberikan mencakup sejumlah pembahasan dasar, di antaranya hukum pidana dan perdata, potensi kriminalisasi, bantuan hukum, serta peran lembaga bantuan hukum dalam membuka akses terhadap keadilan.Mahasiswa diperkenalkan pada karakteristik hukum pidana dan perdata serta cara awal mengidentifikasi persoalan berdasarkan jenis perkaranya. Pemahaman tersebut menjadi dasar penting sebelum seseorang mengambil langkah lebih jauh dalam menghadapi atau mendampingi persoalan hukum.Pembahasan juga diarahkan pada situasi ketika seseorang berhadapan dengan proses hukum, termasuk memahami potensi persoalan yang dapat muncul dalam kehidupan sosial maupun aktivitas ekonomi.Memahami Hubungan Dunia Usaha dan Persoalan HukumSebagai mahasiswa yang menempuh pendidikan di bidang ekonomi, peserta juga mendapatkan perspektif mengenai hubungan antara aktivitas usaha dengan aspek hukum.Materi “Pengusaha dan Ancaman Kriminalisasi” serta “Tindak Pidana dalam Bidang Ekonomi” memberikan gambaran mengenai irisan antara kegiatan usaha, transaksi ekonomi, dan risiko hukum yang menyertainya.Dalam praktiknya, aktivitas ekonomi tidak berdiri sendiri. Perjanjian kemitraan, perizinan usaha, pengelolaan aset, transaksi, hingga pembiayaan memiliki konsekuensi hukum yang perlu dipahami oleh pelaku usaha.Karena itu, literasi hukum menjadi salah satu bekal penting agar calon sarjana ekonomi tidak hanya mampu melihat peluang bisnis, tetapi juga memiliki kesadaran terhadap kepatuhan dan mampu mengenali risiko yang mungkin muncul dalam kegiatan ekonomi.Pemahaman tersebut semakin penting ketika mahasiswa nantinya terjun langsung ke masyarakat. Mereka dapat berhadapan dengan berbagai persoalan yang tidak hanya berkaitan dengan ekonomi, tetapi juga menyentuh aspek sosial, administrasi, perjanjian, hingga persoalan hukum.Tidak Hanya Teori, Mahasiswa Belajar Keterampilan PraktisPendidikan Paralegal ini juga diarahkan pada keterampilan dasar yang bersifat praktis.Peserta mendapatkan pembekalan mengenai teknik wawancara klien, penyusunan kronologi kasus, pembuatan surat kuasa, hingga penyusunan somasi.Keterampilan tersebut memberikan pengalaman awal kepada mahasiswa untuk memahami bagaimana sebuah persoalan dapat dikumpulkan informasinya secara sistematis.Kemampuan menyusun kronologi, misalnya, membantu mahasiswa memahami pentingnya informasi yang runtut ketika menghadapi suatu persoalan. Sementara keterampilan wawancara klien memberikan gambaran mengenai bagaimana menggali informasi dari seseorang yang sedang menghadapi masalah.Dengan demikian, pembelajaran tidak berhenti pada mengenal istilah-istilah hukum, tetapi mulai diarahkan pada kemampuan memahami persoalan secara lebih tertib dan sistematis.Paralegal sebagai Bekal Pengabdian kepada MasyarakatBagi mahasiswa calon da’i, pemahaman hukum memiliki relevansi yang lebih luas.Seorang da’i nantinya tidak hanya berhadapan dengan persoalan keagamaan, tetapi juga dengan realitas kehidupan masyarakat yang beragam. Persoalan keluarga, ekonomi, usaha, hubungan sosial, maupun persoalan administrasi dapat hadir dalam kehidupan masyarakat.Karena itu, kemampuan mengenali persoalan dan memahami langkah awal yang tepat menjadi bagian dari kapasitas pengabdian.Pendidikan paralegal diharapkan dapat memperluas wawasan mahasiswa agar ketika berada di tengah masyarakat, mereka mampu melihat persoalan secara lebih komprehensif dan tidak terburu-buru dalam mengambil kesimpulan.Bekal ini juga membuka ruang bagi mahasiswa untuk memahami bahwa membantu masyarakat membutuhkan pengetahuan, ketelitian, serta kemampuan mengarahkan persoalan kepada pihak yang memiliki kewenangan atau kompetensi yang sesuai.Mengintegrasikan Ilmu Ekonomi dan Literasi HukumKegiatan ini sekaligus memperlihatkan pentingnya integrasi antara kompetensi ekonomi dan literasi hukum.STIE Hidayatullah membekali mahasiswa dengan kompetensi di bidang ekonomi, namun dalam praktik kehidupan, seorang sarjana ekonomi juga akan berhadapan dengan berbagai aturan dan konsekuensi hukum.Pemahaman terhadap aspek hukum dapat membantu mahasiswa memiliki perspektif yang lebih utuh ketika membaca aktivitas bisnis dan persoalan ekonomi masyarakat.Dalam konteks yang lebih luas, integrasi antara keahlian manajerial dan literasi hukum diharapkan dapat melahirkan sumber daya manusia yang lebih adaptif, memiliki kesadaran terhadap kepatuhan, serta mampu melakukan mitigasi terhadap risiko yang muncul dalam aktivitas ekonomi.Mempersiapkan Calon Da’i yang Hadir Memberikan SolusiPendidikan Paralegal yang menjadi bagian dari TC 40 ini pada akhirnya tidak sekadar menjadi tambahan pengetahuan bagi mahasiswa.Lebih dari itu, kegiatan ini menjadi bagian dari proses pembentukan kapasitas calon da’i dan calon lulusan STIE Hidayatullah agar memiliki bekal yang lebih luas sebelum terjun ke tengah masyarakat.Mahasiswa diharapkan tidak hanya hadir sebagai pribadi yang memiliki kompetensi akademik, tetapi juga mampu memahami realitas kehidupan masyarakat dan memberikan kontribusi sesuai kapasitas yang dimiliki.Dengan bekal ilmu ekonomi, kemampuan manajerial, literasi hukum, serta pembinaan sebagai calon da’i, mahasiswa dipersiapkan untuk menjadi bagian dari sumber daya manusia yang mampu memberikan manfaat di berbagai ruang kehidupan.Pendidikan seperti ini menjadi penting karena tantangan masyarakat terus berkembang. Persoalan ekonomi dapat bersinggungan dengan hukum, persoalan sosial dapat membutuhkan pemahaman yang tepat, dan aktivitas usaha membutuhkan kepatuhan agar dapat berjalan secara sehat.Melalui Pendidikan Paralegal, mahasiswa STIE Hidayatullah Depok mendapatkan tambahan bekal untuk memahami persinggungan tersebut secara lebih sistematis.Pada akhirnya, ilmu tidak hanya dipersiapkan untuk menjawab kebutuhan akademik, tetapi juga menjadi bekal untuk hadir, memahami, dan memberikan manfaat bagi masyarakat.Rep: Markom STIE, Makhfudz/HD Media
1 bulan yang lalu -
SD Integral Hidayatullah Depok Raih Juara 2 Depok Futsal League 2026
Depok — Prestasi membanggakan kembali ditorehkan SD Integral Hidayatullah Depok. Tim futsal sekolah tersebut berhasil meraih Juara 2 Depok Futsal League (DFL) 2026, setelah tampil hingga final dalam kompetisi futsal pelajar yang mempertemukan sekolah-sekolah dari Kota Depok dan sekitarnya.DFL 2026 berlangsung pada 21–27 September 2026 di GOR Kota Depok. Kompetisi ini diikuti 72 tim dari tiga jenjang pendidikan, yakni SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/SMK/MA sederajat. Khusus kategori SD/MI, terdapat 16 tim yang berkompetisi.SD Integral Hidayatullah Depok menjadi salah satu peserta kategori SD/MI dan tergabung di Grup C bersama SD IAS Al Jannah, SDN Lenteng Agung 03, dan SD Muhammadiyah Sawangan.Tampil Kompetitif hingga Partai FinalPerjalanan SD Integral Hidayatullah Depok dimulai dengan kemenangan 2–0 atas SD IAS Al Jannah pada laga pembuka Grup C, Senin (21/9/2026). Hasil tersebut menjadi modal positif bagi tim untuk melanjutkan persaingan di fase berikutnya.Kompetisi berlangsung dengan atmosfer yang meriah. Dukungan dari para pendamping dan penonton membuat pertandingan semakin hidup. Di lapangan, para pemain saling menyerang dan berusaha menciptakan peluang, sehingga pertandingan berjalan kompetitif, menegangkan, sekaligus tetap menjunjung sportivitas.DFL sendiri menggunakan sistem kompetisi yang mempertemukan tim dalam fase grup sebelum berlanjut ke babak gugur. Pada kategori SD/MI, setiap pertandingan berlangsung 2 x 10 menit, dengan peserta yang berasal dari siswa kelas 4–6 SD, MI, dan sederajat.Perjalanan SD Integral Hidayatullah akhirnya membawa tim sampai ke partai final yang digelar pada 27 September 2026. Dalam laga puncak tersebut, SD Integral Hidayatullah menghadapi SDN Lenteng Agung 03.Pertandingan berlangsung sengit hingga akhirnya SD Integral Hidayatullah harus mengakui keunggulan lawan dengan skor 2–4. Hasil tersebut menempatkan SD Integral Hidayatullah sebagai Juara 2 DFL 2026 kategori SD/MI.Bukan Sekadar Mengejar GelarKepala SD Integral Hidayatullah Depok, Ust. Abdurrahman Hakim, M.Pd., mengapresiasi perjuangan para siswa yang telah memberikan kemampuan terbaik selama kompetisi.Menurutnya, keikutsertaan dalam kompetisi futsal menjadi bagian dari proses pendidikan yang tidak hanya mengembangkan kemampuan olahraga, tetapi juga membentuk karakter siswa.“Alhamdulillah, kami sangat bersyukur atas capaian anak-anak yang berhasil meraih Juara 2 di Depok Futsal League. Yang paling penting bukan hanya hasil akhirnya, tetapi proses yang mereka jalani. Mereka belajar tentang disiplin, kerja sama, tanggung jawab, sportivitas, dan bagaimana menerima kemenangan maupun kekalahan dengan sikap yang baik,” ujarnya.Ia berharap prestasi tersebut menjadi motivasi bagi siswa untuk terus mengembangkan potensi yang dimiliki.“Semoga capaian ini menjadi motivasi bagi anak-anak untuk terus berlatih dan berkembang. Kami juga berharap mereka memahami bahwa prestasi adalah buah dari proses, latihan, kekompakan, dan doa. Sekolah akan terus mendukung potensi siswa, baik di bidang akademik maupun nonakademik,” tambahnya.Coach: Anak-Anak Belajar Menghadapi Tekanan PertandinganSementara itu, Ust. Hamam, selaku coach sekaligus guru ekstrakurikuler futsal SD Integral Hidayatullah Depok, menilai perjalanan tim dalam DFL 2026 memberikan banyak pengalaman berharga bagi para pemain.Menurutnya, pertandingan yang kompetitif membuat siswa belajar bagaimana tetap fokus ketika menghadapi tekanan dan situasi pertandingan yang berubah dengan cepat.“Kesan saya tentu sangat bangga melihat perjuangan anak-anak. Mereka tidak hanya bermain, tetapi juga belajar bagaimana bekerja sebagai tim. Di pertandingan ada momen ketika kita unggul, tertekan, bahkan harus mengejar ketertinggalan. Dari situ anak-anak belajar tetap fokus, saling mendukung, dan tidak mudah menyerah,” ungkapnya.Ia juga menilai pengalaman bertanding melawan sekolah-sekolah lain menjadi bagian penting dalam proses pembinaan.“DFL ini pengalaman yang sangat bagus untuk anak-anak. Mereka bisa merasakan atmosfer kompetisi yang serius, bertemu tim-tim lain, dan mengukur kemampuan mereka. Juara 2 tentu kita syukuri, tetapi yang lebih penting adalah pengalaman dan karakter yang terbentuk selama proses latihan sampai pertandingan,” jelasnya.Arkan: Tegang, Seru, dan Bangga Bisa Sampai FinalSalah satu pemain SD Integral Hidayatullah Depok, Arkan, siswa kelas 6, mengaku pertandingan DFL menjadi pengalaman yang sangat berkesan.Ia merasakan suasana pertandingan yang berbeda karena setiap tim sama-sama memberikan perlawanan dan berusaha mencetak gol.“Seru banget dan cukup tegang, apalagi waktu pertandingan sudah masuk babak akhir. Kami saling menyerang dan berusaha mencetak gol. Dukungan teman-teman juga membuat kami semakin semangat,” kata Arkan.Meski harus puas sebagai Juara 2, Arkan mengaku tetap bangga dengan perjuangan timnya.“Kami tentu ingin juara satu, tetapi kami tetap bersyukur bisa sampai final dan mendapat juara dua. Dari pertandingan ini saya belajar bahwa bermain futsal itu bukan cuma soal mencetak gol, tapi juga harus kompak, saling percaya, dan tetap sportif,” ujarnya.Prestasi yang Tumbuh dari ProsesDFL merupakan liga futsal pelajar tahunan yang mempertemukan sekolah-sekolah dari Kota Depok dan sekitarnya. Kompetisi ini diperuntukkan bagi tiga jenjang pendidikan dan diselenggarakan dengan standar semi-profesional, termasuk penggunaan wasit bersertifikat, verifikasi keabsahan pelajar, statistik pertandingan, serta siaran langsung melalui kanal resmi. Musim 2026 memperebutkan total hadiah pembinaan sebesar Rp50 juta serta Piala Bergilir King of Futsal Depok.Bagi SD Integral Hidayatullah Depok, capaian sebagai Juara 2 DFL 2026 menjadi bukti bahwa proses pembinaan olahraga di sekolah dapat berjalan beriringan dengan pendidikan karakter.Sebab, di balik pertandingan, gol, kemenangan, dan trofi, terdapat proses panjang yang mengajarkan anak-anak tentang disiplin, kerja sama, keberanian menghadapi tekanan, sportivitas, serta semangat untuk terus belajar dari setiap pertandingan.Prestasi tersebut diharapkan menjadi motivasi bagi siswa lainnya untuk berani mengembangkan potensi dan meraih prestasi melalui bidang yang mereka tekuni.Rep: Makhfudz/HD MediaEditor: Tim Humas YPPH Depok
1 bulan yang lalu -
Hida Mineral Jalani Resertifikasi SNI, Perkuat Komitmen terhadap Mutu dan Kepercayaan Konsumen
Depok — Air Minum Hida Mineral kembali menjalani proses Resertifikasi Standar Nasional Indonesia (SNI) sebagai bagian dari komitmen untuk menjaga mutu produk, memenuhi regulasi yang berlaku, sekaligus membangun kepercayaan konsumen.Proses resertifikasi tersebut dilaksanakan pada 25 September 2026 di Pabrik Hida Mineral, Pondok Pesantren Hidayatullah Depok, dengan melibatkan 12 peserta dari pihak terkait.Dalam prosesnya, penilaian dilakukan oleh LSPro AGS, lembaga sertifikasi produk yang melakukan pemeriksaan terhadap kesesuaian produk dengan standar yang dipersyaratkan.Pemeriksaan Dilakukan Secara DetailProses resertifikasi SNI berlangsung secara ketat dengan pemeriksaan secara detail terhadap berbagai aspek yang berkaitan dengan pemenuhan standar.Tahapan tersebut menjadi bagian penting untuk memastikan Hida Mineral tetap menjalankan proses produksi sesuai dengan ketentuan dan regulasi yang berlaku.Resertifikasi juga menjadi bentuk evaluasi sekaligus komitmen berkelanjutan agar kualitas dan pelayanan kepada konsumen tetap terjaga.Ikuti Regulasi PemerintahDirektur Ekonomi dan Bisnis, Ust. Gani Alfianto, M.M. menyampaikan bahwa pelaksanaan resertifikasi SNI merupakan bagian dari upaya Hida Mineral untuk terus mengikuti perkembangan regulasi pemerintah.“Alhamdulillah, Air Minum Hida telah melakukan kembali sertifikasi ulang SNI. Kita disertifikasi oleh LSPro AGS untuk mensertifikasi SNI ke yang terbaru. Air Mineral Hida mengikuti regulasi pemerintah, dalam hal ini perindustrian,” ungkapnya.Menurutnya, pemenuhan standar tersebut tidak hanya berkaitan dengan aspek regulasi, tetapi juga menjadi bagian dari upaya membangun kepercayaan masyarakat terhadap produk Hida Mineral.“Hal ini untuk meningkatkan kepercayaan dan pelayanan maksimal kepada konsumen. Makanya Air Minum Hida melakukan resertifikasi SNI,” imbuhnya.Menjaga Kepercayaan KonsumenResertifikasi SNI menjadi salah satu bentuk komitmen Hida Mineral dalam menjaga kepercayaan konsumen melalui pemenuhan standar dan regulasi yang berlaku.Bagi Hida Mineral, kualitas produk tidak hanya menjadi bagian dari proses produksi, tetapi juga berkaitan dengan tanggung jawab dalam memberikan pelayanan terbaik kepada konsumen.Melalui proses resertifikasi ini, Hida Mineral terus berupaya menjaga standar produk sekaligus memastikan keberlangsungan pelayanan yang dapat memberikan rasa aman dan kepercayaan bagi masyarakat.Langkah tersebut menjadi bagian dari komitmen Hida Mineral Pondok Pesantren Hidayatullah Depok untuk terus berkembang, meningkatkan kualitas, dan menjalankan kegiatan usaha secara profesional dengan tetap memperhatikan ketentuan yang berlaku.Rep: Makhfudz/HD MediaEditor: Tim Humas YPPH Depok
1 bulan yang lalu -
Cetak Biru Manusia Sempurna: Lima Teladan Rasulullah untuk Menjawab Tantangan Kehidupan Modern
Depok — Rasulullah Muhammad Shallallahu ‘Alaihi Wasallam bukan hanya sosok yang dicintai umat Islam, tetapi juga teladan utama dalam menjalani kehidupan. Keteladanan beliau mencakup berbagai aspek, mulai dari menghadapi ujian, mengendalikan emosi, membangun hubungan sosial, memperlakukan keluarga, hingga memperkuat hubungan dengan Allah SWT.Pesan tersebut menjadi inti materi “Cetak Biru Manusia Sempurna: Menemukan Resiliensi, Kedamaian, dan Kekuatan Spiritual di Era Modern” dalam rangkaian Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW. Materi ini ditujukan bagi guru, karyawan, wali murid, dan masyarakat, dengan mengajak peserta menjadikan Rasulullah SAW sebagai role model dalam kehidupan sehari-hari.Rasulullah SAW sebagai Role Model KehidupanMateri tersebut mengangkat QS. Al-Ahzab ayat 21 yang menegaskan bahwa pada diri Rasulullah SAW terdapat suri teladan yang baik (uswah hasanah) bagi orang-orang yang mengharap rahmat Allah dan kehidupan akhirat serta banyak mengingat Allah.Karena itu, ketika manusia membutuhkan sosok yang dapat menjadi rujukan dalam berbagai aspek kehidupan, Rasulullah SAW merupakan teladan yang dapat dijadikan acuan. Materi tersebut menyebut Rasulullah SAW sebagai “cetak biru manusia paling sempurna”, yakni gambaran ideal yang dapat dijadikan rujukan dalam membentuk kualitas diri.Dari keteladanan tersebut, terdapat lima aspek utama yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, yaitu resiliensi, kendali amarah, kerukunan sosial, keluarga, dan kedekatan kepada Allah.1. Belajar Resiliensi dari Perjalanan Hidup RasulullahRasulullah SAW menghadapi berbagai ujian berat sepanjang perjalanan hidup dan dakwahnya. Beliau yatim sejak lahir, kehilangan ibunda di usia enam tahun, kemudian kehilangan kakek yang mengasuhnya. Dalam perjalanan dakwah, Rasulullah SAW juga menghadapi pemboikotan, kelaparan, pengusiran hingga perlakuan kasar.Salah satu ujian berat terjadi ketika dakwah ke Tha’if. Rasulullah SAW ditolak dan dilempari batu hingga mengalami luka.Namun, ketika malaikat penjaga gunung menawarkan untuk menghimpit kaum Tha’if dengan dua gunung, Rasulullah SAW menolak. Beliau justru berharap dari keturunan mereka akan lahir generasi yang menyembah Allah SWT.Kisah tersebut menggambarkan daya tahan Rasulullah SAW dalam menghadapi tekanan. Bagi kehidupan hari ini, pesan yang dapat diambil adalah menghadapi tekanan dan ujian dengan kesabaran, bukan dengan keputusasaan.2. Kekuatan Sejati adalah Mampu Mengendalikan AmarahTeladan kedua adalah kemampuan Rasulullah SAW dalam mengendalikan diri dan menjaga lisan.Pesan sederhana Rasulullah SAW kepada seorang sahabat yang meminta wasiat adalah “Laa Taghdhab” — jangan marah. Pesan tersebut bahkan diulang beberapa kali. Dalam hadis lain dijelaskan bahwa orang kuat bukanlah semata-mata orang yang mampu mengalahkan lawannya secara fisik, melainkan orang yang mampu menahan dirinya ketika marah.Materi juga mengangkat kisah seorang Badui yang menarik selendang Rasulullah SAW dengan kasar hingga meninggalkan bekas pada leher beliau. Rasulullah SAW tidak membalas dengan kemarahan, tetapi justru tersenyum dan memerintahkan sahabat untuk memberikan gandum kepadanya.Keteladanan tersebut menjadi relevan dalam kehidupan keluarga, pekerjaan, maupun bermasyarakat. Kemampuan mengendalikan emosi menjadi bagian penting dalam menjaga hubungan dengan sesama.3. Membangun Kerukunan SosialRasulullah SAW juga memberikan perhatian besar terhadap hubungan antarmanusia, khususnya dalam memuliakan tetangga dan sesama.Materi mengingatkan bahwa Rasulullah SAW mengajarkan umat untuk menyayangi yang muda dan menghormati yang lebih tua. Bahkan, besarnya perhatian terhadap hak tetangga digambarkan melalui pesan Malaikat Jibril yang terus-menerus disampaikan kepada Rasulullah SAW hingga beliau mengira tetangga akan mendapatkan bagian warisan.Karena itu, kehidupan sosial tidak cukup hanya dengan menjaga diri dari gangguan, tetapi juga menghadirkan rasa aman dan membangun hubungan yang baik dengan lingkungan.Salah satu praktik sederhana yang ditekankan adalah menjauhi hasad kepada tetangga. Ketika melihat tetangga mendapatkan nikmat, seorang Muslim dianjurkan menyambutnya dengan ucapan “Masyaallah, Tabarakallah.”4. Menjadi Pribadi Terbaik bagi KeluargaKeteladanan Rasulullah SAW juga terlihat jelas dalam kehidupan keluarga.Materi mengutip pesan Rasulullah SAW bahwa sebaik-baik manusia adalah yang paling baik terhadap keluarganya. Dalam kehidupan sehari-hari, Rasulullah SAW juga membantu pekerjaan rumah, menjahit pakaian yang sobek, memperbaiki sandal, serta memerah susu kambing. Ketika waktu shalat tiba, beliau kemudian keluar untuk menunaikan shalat.Hal tersebut menunjukkan bahwa keteladanan tidak hanya ditampilkan di ruang publik, tetapi justru dimulai dari rumah.Bahkan, kasih sayang Rasulullah SAW kepada keluarga juga tergambar dari cara beliau memanggil Aisyah RA dengan panggilan “Ya Humaira”, sebuah panggilan penuh kasih yang menunjukkan bahwa perhatian dan komunikasi sederhana dapat menjadi bagian dari cara merawat cinta di dalam keluarga.5. Memperkuat Kedekatan kepada AllahAspek terakhir adalah spiritualitas dan kedekatan kepada Allah SWT.Rasulullah SAW memberikan contoh luar biasa dalam ibadah. Salah satunya melalui shalat malam yang dilakukan dengan penuh kesungguhan. Aisyah RA meriwayatkan bahwa telapak kaki Rasulullah SAW sampai bengkak karena panjangnya shalat malam.Ketika Aisyah RA bertanya mengapa beliau melakukan hal tersebut, padahal dosa beliau telah diampuni, Rasulullah SAW menjawab, “Tidakkah pantas aku menjadi hamba yang banyak bersyukur?”Pesan ini menjadi refleksi bagi manusia modern. Di tengah kehidupan yang semakin sibuk dan dekat dengan teknologi, manusia sering memastikan perangkatnya selalu memiliki daya, tetapi lupa mengisi kembali energi spiritualnya.Materi tersebut memberikan refleksi sederhana: jika HP selalu di-charge hingga 100 persen, sudahkah hati kita di-charge melalui ibadah dan sepertiga malam?Dari Cinta kepada Rasulullah Menuju Praktik KehidupanMateri “Cetak Biru Manusia Sempurna” tidak berhenti pada kisah dan sejarah Rasulullah SAW, tetapi diarahkan pada pertanyaan yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari: apa yang dapat kita praktikkan dari keteladanan Rasulullah SAW?Guru diajak menghadapi murid dengan kesabaran sebagaimana Rasulullah SAW menghadapi penolakan masyarakat Tha’if. Karyawan diajak menjaga lisan dan meredam amarah ketika tekanan pekerjaan meningkat. Orang tua diajak menjadi pribadi terbaik bagi keluarganya. Sementara masyarakat diajak memuliakan tetangga, menjauhi hasad, dan kembali merajut silaturahmi.Dengan demikian, peringatan Maulid Nabi bukan hanya tentang mengenang kelahiran Rasulullah SAW, tetapi juga menjadi momentum untuk memperbarui komitmen dalam mengikuti sunnah dan meneladani akhlak beliau.Cinta kepada Rasulullah SAW yang telah melintasi jarak dan waktu perlu diwujudkan dalam perilaku nyata: lebih sabar ketika menghadapi ujian, lebih mampu mengendalikan amarah, lebih baik kepada sesama, lebih hangat kepada keluarga, dan semakin dekat kepada Allah SWT.Semoga kecintaan kepada Rasulullah SAW terus tumbuh dan mengantarkan umat untuk menjadi pribadi yang mampu menghadirkan kedamaian, memiliki ketahanan menghadapi kehidupan, serta kuat secara spiritual di tengah tantangan zaman.Rep: Makhfudz/HD MediaEditor: Tim Humas YPPH Depok
1 bulan yang lalu -
Mahasiswa STIE Hidayatullah Dibekali Keterampilan Dasar Paralegal untuk Hadapi Persoalan Hukum Masyarakat
Depok — Mahasiswa STIE Hidayatullah Depok dibekali pengetahuan hukum dan keterampilan dasar paralegal melalui Pendidikan Paralegal yang diselenggarakan Lembaga Bantuan Hukum (LBH) Hidayatullah pada 21–24 September 2026.Kegiatan ini menjadi ruang literasi hukum yang penting dalam pembentukan kapasitas mahasiswa, khususnya bagi mereka yang kelak akan berinteraksi dan berkiprah langsung di tengah masyarakat.Pendidikan Paralegal tersebut merupakan bagian dari rangkaian Pemusatan Pengaderan (TC 40) Mahasiswa Calon Da’i dan Wisudawan STIE Hidayatullah Depok Tahun 2026.Program tidak hanya diarahkan pada pemahaman konseptual mengenai hukum, tetapi juga membekali peserta dengan keterampilan awal untuk mengenali, mendokumentasikan, dan merespons persoalan hukum secara lebih tertib dan sistematis.Mengenal Dasar Hukum Pidana dan PerdataDirektur Utama LBH Hidayatullah, Syaefullah Hamid, S.H., M.H., menjadi salah satu pemateri utama pada hari pertama Pendidikan Paralegal.Materi yang disampaikan berangkat dari berbagai persoalan hukum yang dekat dengan kehidupan masyarakat, mulai dari hukum pidana dan perdata, potensi kriminalisasi, bantuan hukum, hingga posisi lembaga bantuan hukum dalam sistem akses terhadap keadilan.Pada sesi tersebut, mahasiswa diperkenalkan dengan karakteristik dua ranah hukum, yakni pidana dan perdata, sekaligus bagaimana mengidentifikasi suatu persoalan berdasarkan jenis perkara yang dihadapi.Pemahaman terhadap kerangka dasar tersebut menjadi bagian penting sebelum seseorang memasuki tahapan pendampingan yang lebih teknis. Dengan mengenali jenis dan karakter persoalan sejak awal, mahasiswa diharapkan memiliki cara pandang yang lebih tertib ketika menghadapi permasalahan hukum di tengah masyarakat.Mengenali Potensi KriminalisasiPembahasan kemudian diperluas pada situasi ketika seseorang berhadapan dengan proses hukum dan menghadapi potensi kriminalisasi.Mahasiswa diarahkan untuk memahami suatu persoalan secara cermat, termasuk melihat konsekuensi hukum yang mungkin muncul dalam kehidupan sosial maupun aktivitas ekonomi.Perspektif tersebut semakin relevan melalui materi “Pengusaha dan Ancaman Kriminalisasi” serta “Tindak Pidana dalam Bidang Ekonomi”.Melalui materi tersebut, peserta diperkenalkan pada irisan antara aktivitas usaha, transaksi ekonomi, dan berbagai risiko hukum yang dapat menyertainya.Bekal ini menjadi relevan bagi mahasiswa STIE Hidayatullah yang memiliki latar belakang keilmuan ekonomi dan bisnis. Pemahaman hukum diharapkan dapat membantu mahasiswa melihat persoalan ekonomi tidak hanya dari sisi aktivitas dan peluang usaha, tetapi juga dari aspek kepatuhan serta konsekuensi hukum.Dari Literasi Hukum Menuju Keterampilan PraktisPendidikan Paralegal kemudian diarahkan pada keterampilan dasar yang dapat digunakan ketika berhadapan dengan persoalan masyarakat.Peserta mempelajari sejumlah teknik dasar, di antaranya wawancara klien, penyusunan kronologis kasus, pembuatan surat kuasa, hingga penyusunan somasi.Keterampilan tersebut memberikan pengalaman awal bagi mahasiswa untuk memahami bagaimana sebuah persoalan hukum dikumpulkan informasinya, disusun secara kronologis, kemudian dituangkan dalam dokumen yang lebih sistematis.Dengan demikian, pendidikan ini tidak berhenti pada penguasaan istilah atau teori hukum, tetapi mulai memperkenalkan peserta pada proses kerja dasar seorang paralegal dalam memahami dan mendokumentasikan persoalan.Memperluas Kapasitas Pengabdian Calon Da’iPendidikan Paralegal menjadi bagian dari upaya memperluas kapasitas mahasiswa calon da’i dan calon lulusan STIE Hidayatullah Depok.Sebagai calon kader yang nantinya akan berinteraksi dengan berbagai lapisan masyarakat, mahasiswa tidak hanya membutuhkan bekal keagamaan dan keilmuan sesuai bidang studinya, tetapi juga kemampuan membaca berbagai persoalan yang muncul di tengah masyarakat.Literasi hukum dan keterampilan dasar paralegal memberikan perspektif tambahan agar mahasiswa mampu memahami persoalan secara lebih sistematis, terutama ketika permasalahan masyarakat bersinggungan dengan aspek hukum dan ekonomi.Melalui rangkaian Pendidikan Paralegal ini, mahasiswa diharapkan memiliki bekal awal untuk mengenali persoalan, memahami posisi hukum suatu perkara, mendokumentasikan informasi secara tertib, serta mengetahui langkah dasar yang dapat dilakukan ketika masyarakat menghadapi persoalan hukum.Pada akhirnya, pendidikan tersebut menjadi bagian dari proses pembentukan mahasiswa yang tidak hanya memiliki kapasitas akademik, tetapi juga kesiapan untuk hadir dan memberikan manfaat di tengah masyarakat sesuai dengan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi.Rep: Markom STIE, Makhfudz/HD Media
1 bulan yang lalu
